Relacionar as dimensões da aprendizagem e os princípios éticos que regulam o saber e a interacção com os outros.
Usar corretamente a língua portuguesa para comunicar oralmente e por escrito, de forma adequada, e para estruturar o pensamento próprio.
Usar a língua portuguesa para melhorar a qualidade das relações pessoais, expressando sentimentos, experiências, ideias e opiniões, interpretando e considerando os dos outros, contrapondo-os quando necessário.
Mobilizar saberes culturais, científicos e tecnológicos para compreender a realidade e para abordar situações e problemas do quotidiano.
Refletir sobre a multiplicidade de dimensões da experiência humana, através do acesso ao património verbal legado por diferentes épocas e sociedades.
2. Competências transversais:
Desenvolver a consciência de si e das suas capacidades;
Cooperar com outros em tarefas e projectos comuns;
Desenvolver um sentimento de pertença a uma comunidade linguística e cultural;
Desenvolver a curiosidade intelectual e o gosto pelo saber;
Desenvolver estratégias de investigação;
Resolver situações – problema;
Exercer um juízo crítico;
Atualizar o seu potencial criativo;
Pesquisar, seleccionar e organizar informação para a transformar em conhecimento mobilizável;
Comunicar de forma apropriada tendo em conta a intenção, o contexto e os interlocutores.
Implatanção da Républica: Realizamos uma pesquisa e fizemos uma ficha.
Biogradia de Eça de Queiroz:
Conto " A aia":
Lemos e analisamos o conto.
Depois fizemos uma ficha de avaliação sobre o mesmo.
